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作业盒子创始人兼CEO刘夜:用AI技术助力实现教育公平

时间:2018-12-19 16:23:32  来源:腾讯教育  作者:  
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作业盒子创始人兼CEO刘夜:用AI技术助力实现教育公平

“作业盒子已经初步完成从校内教学到家庭辅导的完整产品布局,用数据能力和内容力,将公立校场景的老师、学生、家长、学校通过产品矩阵完成连接。”

在智能教育公司作业盒子召开的“盒而不同”冬季发布会上,公司创始人兼CEO刘夜介绍了作业盒子的发展现状。当日,作业盒子还正式发布了全AI课程产品“小盒课堂”、拍照批改产品“拍作业”和家校沟通产品“家校盒子”。

让AI帮助真人老师讲课,用技术助力实现教育公平

“小盒课堂”是作业盒子自主研发的AI教学体系,依托AIOC(AI-Oriented-Content)和国内外优质教研以及名师资源,根据不同区域教学特征和不同个体的学情图谱,深度研发定制的多维度、多粒度的智能自适应学习体系。

“作业盒子的AI课程是在线教育行业首个全人工智能老师授课的辅导产品。,一堂课90分钟,并且保证90%以上完课率,而这个完课续班率,超过了一般老师授课的课程”,刘夜介绍,他也认为,AI老师有着自己的独特优势,“AI老师更稳定、成本更低,可以照顾每个孩子。”

据了解,AI课程是把“教与学”这个过程完全数据化,基于数据反推教研和内容沉淀,并实现学生的个性化教学,“把教学课程拆解成知识的节点,再拆成切片,并打上不同的标签,进一步分解为细胞,每个细胞有不同的形式。在讲课过程中,会基于学生的能力模型,实时匹配不同的知识切片,不同的讲法、速度,在这个过程中,让每个学生都有不同的学习路径。”

在刘夜看来,AI带来的教育公平超越贫富,“比贫富差距更严重的教育不公平,是对每个小孩学习能力评价上的不公平。成年人的世界里,每个人可以根据自己能力、特点选择岗位。但是对小孩来说,在学习这件事情上没有多元和包容。”除此之外,不可否认的是,不同经济发展水平的地区,教师质量也有差异。刘夜认为,AI课程和AI老师,从两个维度拉近了不同孩子的学习过程、以及不同区域的教学质量之间的距离。

刘夜还介绍,AI老师现在已经走进农村,作业盒子发起的公益助学计划叫“小河计划”,“小河”的意思是希望尊重每一个孩子的特点,让每一个孩子的学习像小河一样有着自己流淌的路线,最终流向人生的海洋,“在AI学习的过程当中每种特点都需要被关注的,孩子不必急于去汇入主流,因为他们应该有自己的方向。”

公立学校仍是AI+教育的主场,用AI为真人教师赋能

“公立校是教育主场景。公立校流量密度、宽度和深度,往往高于校外辅导场景。也更容易把学生、家长和老师关系通过学习行为链条紧密联系在一起”,刘夜说。

电子作业产品是作业盒子的主产品,覆盖数学、语文、英语还有科学课程。通过AI+深度学习方式,每天为全国10万所学校和40多万老师提供智能作业推荐。

“让AI帮助真人老师讲课,让中国的教育能够靠技术实现教育的普惠和公平,这是作业盒子从成立之日起就想做的。”刘夜认为,具体到日常教学中,AI助教可以帮助公立学校老师提升教学能力,帮助他们更好的进行内容输出、更好的做到学生数据获取和分析、更好的完成课程推荐。

根据作业盒子最新披露的数据显示,截止2018年11月,作业盒子用户数量已超过4000万,覆盖全国31个省市自治区500多座城市的10万所学校。独立日活超过500万(其中学生超过400万),MAU超过1500万,每日产生学习行为数据超过两亿条。

刘夜曾经提出,在线教育的关键是从“在线”走向“教育”,成立4年,作业盒子也离这一目标越来越近,“首先,我们团队结构发生了变化,教师和教研人员的比例变多;其次,作业盒子之前是没有课程的,从工具到内容,再到课程,我们已经完成了三步跳跃。”

在作业盒子快速发展的同时,在线教育市场也逐渐壮大,随之而来的是问题、质疑与监管。但在刘夜看来,监管对合规的企业、对整个行业的发展来说是好事,“在监管之后,好的公司会留存下来,不良企业或者不规范的行为,则一定会被淘汰。”

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